Рубрика: Без рубрики

Проекты ко дням Себастаци.

Проект ,,А вы знали, что…?,,

Проект ,,По следам Карастана,,

Проект ,,Книга и ее история,,

Проект ко дням Мхитара Себастаци: ,,По следам Карастана,,

Разработан для учеников Средней и Старшей школ

Сроки проекта – с 1 по 30 ноября

Армения многие столетия переживала тяжелые испытания: страна, разделенная между Турцией и Персией, Российской империей была лишена государственной самостоятельности. Единственным оружием армянского народа была многовековая культура и национальное сознание, которое любыми способами пытались усыпить․ Для пробуждения национальной идеи необходимо было издавать книги, распространять их среди народа, рассказывать ему о его героическом прошлом, о его вере, культуре. Так думал и Мхитар Себастаци, который будучи далеко от родной земли всячески поддерживал и возрождал интересны Армении, армянской культуры и армянского народа․

Сегодня перед каждым из нас стоит задача сделать Армению, армянскую культуру достоянием общественности, представить ее с наивыгодных сторон и ракурсов․

Данный проект имеет цель представить Армению такой, какой ее никто не знает․

Направления работы:

  1. Поиск в интернете самых необычных фактов, которые будут интересны любому туристу для посещения Армении.
  2. Прокомментируйте слова Рафаэля Исраеляна: «На камне родился армянин, на камне жил, камень положил на камень, поднялся на камни, поднял камни. В камнях вырос ребенок, играл камнем, узнал камень, укрепился как камень»… Каково значение ,,камня,, в жизни армянина? И почему многие Армению называют ,,Карастаном,,?
  3. Представить (разработать) направления, которые поднимут туризм Армении на новый уровень (Экстримальные виды спорта, то что подойдет рельефу и инфраструктуре Армении). Расскажи о вулканических строениях современной Армении с точки зрения туризма…
  4. Что среднестатистический турист знает об Армении? Почему туристы, посещая Армению, видят только Гарни-Гегард, Эчмиадзин, Татев, Хндзореск…? О каких местах необходимо им рассказать?
  5. Какие блюда в основном рассказывают об Армении? Поделитесь самыми неоычными блюдами ваших предков, которые не так известны как долма, но по вкусу ничем не уступают… По возможности можно приготовить, занять ход на видео.

Учащиеся работают поэтапно во всех вышеуказанных направлениях.

Цели и задачи:

  1. Развитие навыка поисковой деятельности.
  2. Развитие творческих и коммуникативных способностей.
  3. Обогащение словарного запаса по теме.
  4. Создание небольших эссе и аудиофайлов по предложенной теме.

Итогами проекта станут записи, видеоматериалы, аудиоматериалы учеников в блогах.

Рубрика: Без рубрики

Отчет деятельности в Старшей школе

Подготовка к круглом столу в ноябре ,,Цветаева и проза,,

Алла Малхасян 9.2

Лилит Казарян 9.2

Артем Закарян 9.3 класс

Микаэль Швагир 9.3

Сочинения

,,По закоулкам моей памяти,,

Ирен Шахраманян 9.2

Григорий Степанян 9.3

Анжела Дадоян 9.1

Без прошлого нет настоящего

Арам Минасян 9.2

Рубрика: Без рубрики

Отчет деятельности в Средней школе

На душе спокойнее, когда всего добился сам

Ани Еисахоли 7-7 класс

Ашот Паносян 7-7 класс

Софи Мурадян 7-7 класс

Мария Мартиросян 7-7 класс

Самвел Абгарян 7-7 класс

Елена Мовсисян 7-7 класс

Читать далее «Отчет деятельности в Средней школе»
Рубрика: Без рубрики

Отчет за октябрь

Средняя школа

Старшая школа

Работа над периодическим изданием ,,Калейдоскоп,,

Составление заданий флешмоба Старшей школы

Участие в 17-ом осеннем творческом смотре авторской педагогики․ Круглый стол: Представление периодического журнала ,,Калейдоскоп,,․ Работа с учениками

Представление Русского школьного ТВ и радио ,,Эхо поэзии,, . Работа с учениками

Круглый стол ,,Цветаева и Режим — несовместимы ,,

Рубрика: Без рубрики

Ռուսալեզու դպրոցական TV և ռադիո․ Աշնանային 17-րդ մանկավարժական ստեղծագործական հավաք

Ծրագրի սահիկաշար

Ռուսալեզու ռադիոյի նախագիծ

Ռուսալեզու TV-ի նախագիծ

Այսօր, առավել քան երբևէ, մեդիա հարթակը մեզանից յուրաքանչյուրի կյանքում կարևորագույն դերն է խաղում՝ լինելով հարթակ, որտեղ յուրաքանչյուր մարդ սովորող է, չափահասը փնտրում է ինքնակրթության, ինքնադրսևորման, փոխանցման ուղիներ։ Հաշվի առնելով ժամանակակից կրթության կարիքները, ժամանակակից սովորողի շարժունակությունը, նրա ստեղծագործական ունակությունները՝ ռուսալեզու դպրոցական TV-ն և ռուսալեզու ,,Эхо поэзии ,, ռադիոն մտադիր է դառնալ սովորողի և Մխիթար Սեբաստացի համալիրի կյանքի անբաժանելի մասը:

Читать далее «Ռուսալեզու դպրոցական TV և ռադիո․ Աշնանային 17-րդ մանկավարժական ստեղծագործական հավաք»
Рубрика: Без рубрики

Բացահայտելով Արագածոտնի մարզը

Ճամփորդության վայրը՝  Օրգովի ռադիոօպտիկական աստղադիտակ, Ամբերդ ամրոց

Պատասխանատուներ՝ Անի Ավետիսյան , Գայանե Սարգսյան

Օրը ՝ 18.10.2022թ.

Մեկնում՝  Մայր դպրոցի բակ, ժամը՝ 11:10  

Վերադարձ՝  Մեկնում՝  Մայր դպրոցի բակ, ժամը՝ 16:30

Երևան — Ամբերդ— Երևան

Քարտեզ՝

Կանգառներ և ընթացք՝

Օրգովի ռադիոօպտիկական աստղադիտակի այցելություն: Տեղում զրուցում ենք Պարիս Հերունու մասին, իրականացնում ենք նկարահանումներ ռուսալեզու TV-ի համար:

Ամբերդի ամրոցի այցելություն, քայլք տարածքով:

Քարի լիճ անոմալ զոնայի ուսումնասիրություն հարթաչափի և կողմնացույցի օգնությամբ: Դիտարկումներ և եզրակացություններ, տեսագրություն:

Читать далее «Բացահայտելով Արագածոտնի մարզը»
Рубрика: Без рубрики

«Կալեյդոսկոպ» համադպրոցական ռուսալեզու ամսագիր

Հեղինակային մանկավարժություն. ամենամյա ստեղծագործական 17-րդ հավաք

Ամսագրի բլոգի հղում

Սահիկաշար

Ընդհանուր նկարագիր

Ռուսալեզու համադպրոցական «Կալեյդոսկոպ» ամսագիրը ստեղծագործական հարթակ է «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի բոլոր տարիքի սովորողների, ուսուցիչների, ծնողների ինքնաիրացման և համագործակցության համար։ «Կալեյդոսկոպ» ամսագիրը իրականացնում է իր գործունեությունը առանձին բլոգում, որի համալրման հաճախականությունը մշտական ​​է։ «Կալեյդոսկոպ»-ը միտված է լուսաբանելու «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում ամեն օր անցկացվող և տեղի ունեցող բոլոր հետաքրքիր, կարևոր իրադարձությունները։

Читать далее ««Կալեյդոսկոպ» համադպրոցական ռուսալեզու ամսագիր»
Рубрика: Без рубрики

Проект։ ,,Режим и Цветаева — несовместимы,,

Сроки проекта: 17-й осенний слет

Координатор пректа — Жанна Акопян, Участники — ученики 8,9 ых классов

 Ахматова – это гармония.

Пастернак – это природа.

Мандельштам – это культура.

Гумилёв – это романтика.

 А ЦВЕТАЕВА – это Д У Ш А!!!

Читать далее «Проект։ ,,Режим и Цветаева — несовместимы,,»
Рубрика: Без рубрики

Октябрьские проекты и деятельность в Средней и Старшей школах. 17-ый слет

Средняя школа

Проект ,,Сам себе писатель, сам себе издатель,,

Русское школьное тв — Выпуск ,,А вы знали что… ?,,

Проект — ,,Цветаева и режим — несовместимы ,,

Старшая школа

Проект — ,,Цветаева и режим — несовместимы ,,

Проект ,,Чудеса старого и нового света,,

Проект ,,Сам себе писатель, сам себе издатель,,

Русское радио ,,Цветаева — душа символизма ,,