Проект ,,А вы знали, что…?,,
Проект ,,По следам Карастана,,
Проект ,,Книга и ее история,,
Проект ко дням Мхитара Себастаци: ,,По следам Карастана,,
Разработан для учеников Средней и Старшей школ
Сроки проекта – с 1 по 30 ноября
Армения многие столетия переживала тяжелые испытания: страна, разделенная между Турцией и Персией, Российской империей была лишена государственной самостоятельности. Единственным оружием армянского народа была многовековая культура и национальное сознание, которое любыми способами пытались усыпить․ Для пробуждения национальной идеи необходимо было издавать книги, распространять их среди народа, рассказывать ему о его героическом прошлом, о его вере, культуре. Так думал и Мхитар Себастаци, который будучи далеко от родной земли всячески поддерживал и возрождал интересны Армении, армянской культуры и армянского народа․
Сегодня перед каждым из нас стоит задача сделать Армению, армянскую культуру достоянием общественности, представить ее с наивыгодных сторон и ракурсов․
Данный проект имеет цель представить Армению такой, какой ее никто не знает․
Направления работы:
- Поиск в интернете самых необычных фактов, которые будут интересны любому туристу для посещения Армении.
- Прокомментируйте слова Рафаэля Исраеляна: «На камне родился армянин, на камне жил, камень положил на камень, поднялся на камни, поднял камни. В камнях вырос ребенок, играл камнем, узнал камень, укрепился как камень»… Каково значение ,,камня,, в жизни армянина? И почему многие Армению называют ,,Карастаном,,?
- Представить (разработать) направления, которые поднимут туризм Армении на новый уровень (Экстримальные виды спорта, то что подойдет рельефу и инфраструктуре Армении). Расскажи о вулканических строениях современной Армении с точки зрения туризма…
- Что среднестатистический турист знает об Армении? Почему туристы, посещая Армению, видят только Гарни-Гегард, Эчмиадзин, Татев, Хндзореск…? О каких местах необходимо им рассказать?
- Какие блюда в основном рассказывают об Армении? Поделитесь самыми неоычными блюдами ваших предков, которые не так известны как долма, но по вкусу ничем не уступают… По возможности можно приготовить, занять ход на видео.
Учащиеся работают поэтапно во всех вышеуказанных направлениях.
Цели и задачи:
- Развитие навыка поисковой деятельности.
- Развитие творческих и коммуникативных способностей.
- Обогащение словарного запаса по теме.
- Создание небольших эссе и аудиофайлов по предложенной теме.
Итогами проекта станут записи, видеоматериалы, аудиоматериалы учеников в блогах.
Ани Аветисян 