30 марта с участниками лагеря ,,Вход,, я провела урок-обсуждение на основе данного материала по русскому языку․
Участники лагеря были довольно активны, практически все владели русским языком, за исключением Ованеса, Маргариты Мутафян, Ованеса Варданяна․
Участники лагеря довольно хорошо отвечали на заданные вопросы, устно разобрали предложенные лексические задания․
Хотелось бы отдельно выделить несколько участников, которые прекрасно владеют русским языком, имеют аналитический склад мышления — Мая Григорян (хотя и имеет проблемы с говорением, прекрасно выражает свою точку зрения, аргументируя все свои высказанные мысли), Аида Амбарцумян, Ованисян Диана и Давит Галоян и Давит Закарян.
Что касается второй части альтернативного русскоязычного сборника, то тексты и задания будут подбираться старшими себастйцами под моей координацией․ Польза подобного сборника (для начального уровня) заключается в том, что задания и тексты будут удобны и для старших себастийцев, которые хотят только-только изучать русский язык.Тексты и задания будут легкие, будут носить игровой характер․
Тип проекта — краткосрочный, информационно-творческий
Актуальность проекта — «Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство». К. Циолковский
Ավարտվեց գարնանային մանկավարժական ճամբարի հերթական հագեցած օրը։ Միջին դպրոցն այս շրջանում իր առջև դրել է բազմաթիվ խնդիրներ, որոնք ամենօրյա աշխատանքի, մանկավարժական համախմբված կազմի ջանքերով ավարտուն տեսք են ստանում։
Այսօր մանկավարժական ճամբարային օրը սկսվեց Մարմարյա սրահում` առավոտյան ընդհանուր պարապմունքով, որից հետո մանկավարժական խորհրդով քննարկեցինք կարևոր հարցեր, այդ թվում` առավոտյան ընդհանուր պարապմունքի կազմակերպմանն ու անցկացմանը վերաբերող մի շարք մանրամասներ։ Օրը շարունակվեց`երկրագործական զանազան (կրապատման, մաքրման, բարեկարգման) աշխատանքներով։
Միջին դպրոցում գործում է նաև ,,Մուտք Միջին դպրոց,, ճամբարը, որի շրջանակում ճամբարականներն այսօր Գոհար Եղոյանի և Ռիմա Երեմյանի հետ սերտեցին բլոգավարության հմտությունները։
Ժամը 11:00-12:20 Նվարդ Սարգսյանը Միջին դպրոցին ներկայացրեց կրթահամալիրի Նոր կայքէջը , փոխանցեց կայքի սպասարկման մի շարք հմտություններ։
Ժամը 13։00-14։00 սկսվեցին ուսուցիչների հանդիպումները` նախագծային փոքր խմբերով։
Իսկ ժամը 14:00-15:00 «Սեբաստիա» դահլիճում տեղի ունեցավ աշխատողների ընդհանուր ժողով։
Мифы троянского цикла изложены по поэме Гомера «Илиада», трагедиям Софокла «Аякс-биченосец», «Филоктет», Еврипида «Ифигения в Авлиде», «Андромаха», «Гекуба», поэмам Вергилия «Энеида», Овидия «Героини» и отрывкам ряда других произведений.
Как часто мы задумываемся о значении времени в нашей жизни? А ведь это самый ценный и невосполнимый ресурс. Мы не можем его ни купить, ни повернуть вспять. Когда мы молоды, мы даже не думаем об этом. Нам кажется, что вся жизнь еще впереди. Но проходит год, другой и, задумываясь, что мы успели выполнить из намеченного, понимаем, что мы топчимся на месте. Мы молоды и нам кажется, нет, мы даже уверены, что ничего страшного… еще успеем. Жизнь для нас кажется целой вечностью. Далее мы ставим новые цели, сроки, стремимся к изменениям. И вновь, оглядываясь назад, понимаем, что не успели. Год за годом мы взрослеем и уже начинаем понимать, что опоздали, не успели, время быстротечно. Начинается самый неприятный период, когда опускаются руки и кажется, что не дано, не для нас, не смогли, не успели․․ Вот именно поэтому, в каком бы возрасте мы не были, необходимо ценить каждую секунду, каждую минуту, потому что жизнь — это лишь короткий миг. Миг, длиною в человеческую жизнь. Мы тратим время понапрасну засиживаясь в социальных сетях, компьютерных играх, бессмысленных сериалах. Тратим время на то, что критикуем себя и других, на страхи и лень, осуждение и зависть… Мы часто куда-то спешим, торопимся. Или же мечтаем поскорее окончить школу, потом институт, быстрее стать взрослыми. Только задумайтесь, сколько времени уходит зря. Мы просто воруем его сами у себя. Ведь каждая секунда времени — это секунда жизни. Секунды складываются в минуты, минуты в часы, часы в дни, а те, в свою очередь, в годы. В годы нашей жизни!
Вопросы для обсуждения։
Какова ценность времени? Можно ли купить время человека?
Какова цена одного момента?
Достаточно ли одного момента, чтобы создать разницу между жизнью и смертью ?
Какие вы знаете полезные привычки для сохранения и экономии своего времени? Перечислите их․
На что не жаль потратить время?
Все в этом мире меняется в зависимости от времени? В чем проявляется эта закономерность?
Прокомментируйте данные высказывания։
Время и прилив не ждут никого.
Время — деньги․
Время — лучшее лекарство․
Время — лучший учитель․
Время играет с нами злую шутку․
Задания для выполнения։
Подберите синонимы к словку ,,время,,.
Подберите фразеологизмы, связанные со словом ,,время,,
Написать дома сочинение на тему։ ,,Время — важнейшая ценность в жизни человека ,,
Самопрезентация ( учащиеся представляют себя и видение своей будущей профессии и себя в ней с помощью презентации или слайд-шоу) будет состоять из нескольких пунктов, по которым ученик тщательно работает, тем самым обеспечивая и реализуя навык самопрезентации, такой важный в современном мире при поступлении на работу. Учащийся в своей презентации останавливается на следующих пунктах и представляет их ( каждый пункт- один слайд):
выбранная профессия и ее перспективы
какие качества нужны для данной профессии и обладаю ли я ими, какие у меня есть ограничения ( профессиональные навыки)?
какими навыками, способностями в целом я обладаю ( личностные навыки)? Какие сильные стороны ты у себя отмечаешь?
какие факторы повлияли на мой выбор профессии?
какие книги о профессии, какую специальную литературу я читал?
что я делаю сейчас для того, чтобы приблизиться к будущей профессии?
как твои увлечения, хобби помогают тебе в приближении к будущей профессии?
что тебе удалось, какие достижения были у меня в этом году?
что у тебя не получилось, что ты в следующий раз сделаешь иначе?
представь в своем блоге рубрику “ русский язык”
какие темы, проекты были тебе интересны на уроке русского языка?
какие проекты ( по любому предмету) были тебе особенно интересны?
скажи несколько слов о современном состоянии рынка труда и новых профессиях
какие цели на ближайшее время ты ставишь для себя?
Ани Аветисян 