Исследуя город Ереван

31.05.2021 Стартовал очередной летний школьный лагерь․ В рамках краеведческого проекта — ,,Мой Ереван,,,  я — Ани Аветисян и мой отряд ставим перед собой цель — исследовать культурные достопримечатеьнрости города Ереван и главный проспект города․

День экскурсии — 03.06.2021 время 9.40-15.30

Участники: ученики 6-3-их и 6-4-ого классов

Исследованию и изучению подлежат։

• Музей истории города Ереван
• Большой Каскад в Ереване
• Площадь Республики
• Голубая мечеть
• Проспект Месропа Маштоца

Цели и задачи։

• формирование представлений о достопримечательностях и улицах города Ереван
• научить отличать улицы от проспектов, перкрестков
• Изучить историю становления и роль проспекта Месропа Маштоца в жизни города Ереван и ереванцев
• Изучить роль мусульманской религии в жизни армянского народа (Посещение ,,Голубой мечети,,)
• Работа над проектом поспособствует развитию интереса к истории своего родного города, расширению кругозора учащихся
• Активизурует пополнение словарного запаса на русском языке по предложенным темам

Результатами проекта будут радиорепортажи, записи в блогах и на сайте школы.

Участники

1. Эва Петросян
2. Мария Бабаджанян
3. Нарэ Махакян
4. Нарэ Казарян
5. Нарэ Хачатрян
6. Гоар Саноян
7. Элиза Бабаян
8. Давит Никохосян
9. Вардан Навасардян
10. Эдгар Ованнисян
11. Арсен Пальян
12. Тигран Мкртумян
13. Манэ Акопян

Проект ,,Ко дню защиты детей,,

Срок проекта — 01.06.2021

С 9:00 перемещаемся с территории Материнской школы

В 11:30 — будем на территории Материнской школы

Вид деятельности — обучающий-обучающийся

Сотрудничество с Викторией Овсепян — преподавателем Южной школой

Ход проекта:

• Представить историю становления международного праздника дня защиты детей
• Найти информацию о том как в разных странах празднуется данный день
• Как в Армении празднуется данный праздник
• Ущемляются ли права детей по всему миру? Как карается эксплуатация детского труда?
• Найти интересные факты о дне защиты детей

Цели и задачи:

• Обогащение словарного запаса и формирование умения связно выражать свои мысли письменно и устно
• Развить навыки аудирования, чтения, письма и говорения

Итоги

Итогами станут записи, фото, видео, которые станут основой для Русского школьного Тв

Անհատական աշխատաժամանակ ուսումնական չորրորդ շրջանի համար

6-3 դասարանի ջոկատավար

Ճամբարային առաջին շաբաթ

Երկուշաբթի

1. Նախագիծ — ,,Немного о России,, (Русские народные костюмы и украшения)
2. —
3. Чистка и улучшение окружающей среды с отрядом (Բարեկարգման բակային աշխատանքներ ջոկատի հետ)
4. Նախագիծ — ,,Немного о России,, (Изучаем сказочных героев)
5. —

Երեքշաբթի

1. Նախագիծ — Երեխաների պաշտպանության օրը Հարավային դպրոց- պարտեզում
2. Նախագիմ — Երեխաների պաշտպանության օրը Հարավային դպրոց- պարտեզում
4. —
5. —
6. —

Չորեքշաբթի

1. — Ջոկատը պատրաստում է տեխնոլոգիայի ժամին ռուսական ,,Դիմկովսկայա իգրուշկա,,
2. Նախագիծ — Նախապատրաստական փուլ թանգարան և այլ տեսարժան վայրեր գնալու համար
3. Նախագիծ — Քննարկում, Русское школьное ТВ-ի համար աշխատանքներ
4. Նախագիծ — Քննարկում, Русское школьное ТВ-ի համար աշխատանքներ
5. Պար
6. Նախագիծ — Ռադիոյի ձայնագրում

Հինգշաբթի

1. Նախագիծ —
2. Նախագիծ
3. —
4. —
5. Նախագիծ
6. Նախագիծ

Ուրբաթ

1. Նախագիծ
2. Նախագիծ
3. —
4. Նախագիծ —
5. Նախագիծ
6. Նախագիծ

Նախագիծ — ,, Ко дню защиты детей,,

Նախագիծ — ,,Мой показатель — мой успех,,

Նախագիծ — ,,Немного о России,,

 Ճամբարականին անհրաժեշտ իրերի ցանկ

• Արևապաշտպան գլխարկ
• Ուսապարրում առկա են՝ անհատական շշոշվ ջուր, ախտահանիչ նյութեր (ալկոգել, թաց անձեռոցիկ, չոր անձեռոցիկ), աղբի տոպրակ, միանգամյա ձեռնոցներ, դիմակ, օրապահիկ բրդուճ
• անհատական թվային գործիք, ըստ անհրաժեշտության

Ճամբարային Երկրորդ շաբաթ

Նախագիծ — ,,Мы и искусство вокруг нас,,

• Национальная картинная галерея Армении 
• Матенадаран
• Ереванский коньячный завод с Шушан Сардарян
• Трехдневная образовательная поездка в Ширак в рамках проекта ,,Производственный туризм,, вместе с Шушан Сардарян и Асмик Узунян

Путями Лори․․․

Путешествия — шанс увидеть и исследовать мир… И подошел к концу очередной наш путь-исследование. Направились мы с 21-23 мая в рамках ,,майского слета,, с группой учеников Средней школы и с технологом Шушан Сардарян в сказочный и неповторимый, эфиром и зеленью украшенный Лори․

Лори – зелёная книга Армении и, листая каждую ее страницу, открываешь для себя сказочный уголок со всеми ее прелестями. Регион Лори богат городами, но самые развитые из них — Ванадзор, Алаверди и Степанаван. В рамках трехдневной образовательной поездки в Лори именно в Степанаван и Ванадзор ляжет наш путь на этот раз. Помимо всего прочего, Лори богат лесами, которые нам также предстоит исследовать․

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Как прошел наш путь․․․

В первый день нашей поездки мы направились в технологический центр города Ванадзор․ Во воемя встречи с представителями технологического центра мы представили какими навыками владеет каждый ученик в образовательном комплексе Мхитар себастаци, а также познакомились с деятельностью, которую реализует технологический центр — производство при помощью 3d принтеров, обучение азам программирования при помощи игр. Ученики нашего комплекса были знакомы со многими играмы, которые преподавались в технологическом центре города Ванадзор․  

Во время нащей поездки по Лори в Степанаване начался один из самых благоприятных периодов – опыление и оплодотворение сосен. Их пыльца считается лечебной. Сюда каждый год приезжает огромное количество людей для профилактики заболеваний дыхательных путей. Достаточно слегка встряхнуть ветки дерева и можно вдохнуть целебную пыльцу.

Исследуя Лори мы ставили перед собой  немаловажную цель – изучение состояния лесов. Нам необходимо было понять как и каким образом в лесах появляются вредители, как с ними бороться и есть ли они сейчас в Лори? Отмечу, что в Лори вредителей мы не завметили։ леса были чисты и невредимы․

Одной из важных составляющих трехднвных образовательных путешествий является чистка окружающей среды, которая организуется учениками и учителями комплекса Мхитар Себастаци. Вместе с учениками в парке-заповеднике Дендропарк мы произведи чистку окружающей среды․

В Лори мы посетили руины Крепости Лори, Церковь Николая Чудотворца, которая сейчас находится в аварийном состоянии после спитакского землятресения, посетили средневековый монастырский комплекс Хневанк, а также совершили поход с территории Хневанка до села Дзорагет․

Итогами нашего путешествия стали ։

• Изучение одного из самых красивых регионов Армении — Лори․ Ученики с особым интересом и любопытством исследовали леса, изучили достопримечательности и памятники Лори․
• Мы приобрели сотруднические связи с технологическим центром города Ванадзор․ В следующий раз мы планируем вернуться в данный центр с готовой игровой разработкой․
• Мы вживую увидели и ощутили на себе положительное влияние опыления сосен в данный период времени в Степанаване․ Ученики узнали, что собой представляет опыление и каково его воздействие на организм человека․
• Ученики сняли сюжет для нового выпуска Русского шеольного ТВ
• Итогами стали записи учеников в блогах, видео и фото

Итоги

Лилит Казарян 7-2 класс

Алла Малхасян 7-2 класс

Мкртич Амбарцумян 6-4 класс

Карапет Кешишян 6-7 класс

Саркис Спргсян 6-4 класс

Арсен Палян 6-3 класс

Русское школьное ТВ

Выпуск 6․ Путями Лори

Участники выпуска։

Джулакян Сергей, Микаэль Челебян, Алла Малхасян, Лилит Казарян, Моника Погосян, Диана Атанесян, Арсен Палян

В выпуске освещается деятельность, проделанная в Лори в рамках трехдневной образовательной поездки

Все новое — хорошо забытое старое

Проект представляет собой изучение старых районов города Ереван — Конд, Мараш, Зейтун, Киликиа, Себастия

Проект рассчитан на учащихся Средней школы

Сроки проекта — летний лагерь

Актуальность темы:

Данная тема очень важна, потому что каждый человек обязан знать о своей родине и о своем городе как можно больше. Знать о людях, старых разрушенных городах, названиями которых названы улицы, районы вашего города, означает знать историю и культуру своей страны, своего народа.

Цели выполнения проекта:

Познакомиться со старыми названиями городов, в честь которых названы районы города Ереван (Мараш, Киликиа, Себастия, Зейтун, Конд)․

Задачи проекта:

• Собрать информацию о названиях районов города Ереван — (Мараш, Киликиа, Себастия, Зейтун, Конд).
• Найти улицы, которые названы в честь русских писателей, музыкантов, художников, политических и общественных деятелей. В честь тех людей, которые сыграли свою немаловажную роль в истории становления Армении и армянского вопроса.
• Найти информацию о плане города Ереван, кто являлся архитектором и градостроителем Еревана.
• Понять разницу между улицей, проспектом, перекрестком, переулком и т.д.

Классификация улиц города

1) Улицы, названные в честь героев Великой Отечественной Войны.

2) Улицы, названные именами писателей и общественных деятелей.

3) Улицы, названные в честь святых, церковнослужителей и праведников.

4) Улицы, названные в честь международных праздников.

• Разбить город Ереван на административные районы. Учитывая количество районов, класс делится на группы и каждая группа работает над своим административным районом.

• Работа с географической картой, Google map или Yandex map. Ученикам необходимо поставить метки в приложении Google map или Yandex map и добавить свои фотографии.
• Создать группой видеоматериал о любимых улицах и административном районе.
• Выяснить, какие ученые, авторы обращались в своих трудах к названиям улиц города Ереван.
• Выяснить какая из улиц города Ереван похожа на улицы городов разных стран. Представить в виде фотографий или видеоматериала.
• Выяснить, какая из улиц города Ереван самая чистая и самая грязная.

Ученики, в виде групповой работы, также могут представить информацию о том, на какой улице находится театр, музей, кинотеатр, торговые центры и другие достопримечательности.

Итоги проекта:

Итогами проекта послужат групповые работы учащихся, исследования, относительно классификации и названий улиц, добытая информация о городе Ереван, работа над электронными картами, фотографии и видеоматериалы, которые ученики могут представить на Диджитег 2020 года.

Деятельность четвертого учебного перода для Средней школы

Проект — ,,Мой показатель — мой успех,,

Проект — ,,Что нужно знать каждому,,

Проект — ,,Немного о России,,

Проект — ,,Мы и искусство вокруг нас,,

• Готовим русские народные блюда на кухне

• Национальная картинная галерея Армении 
• Матенадаран
• Ереванский коньячный завод с Шушан Сардарян

• Трехдневная образовательная поездка в Ширак в рамках проекта ,,Производственный туризм,, вместе с Шушан Сардарян и Асмик Узунян

Русское школьное ТВ

Майский слет․ Часть 2

В выпуске принимали участие ученики Средней и Западной школы

Алла Малхасян, Анжела Дадоян , Анна Ованисян, Ани Багдасарян, Нарек Мнацаканян, Эва Петросян и Мария Бабаджанян

Итоги шестнадцатого майского слета Старшей и Средней школ

Русское школьное ТВ — 3 выпуска

Русское школьное ТВ․ Майский слет

Русское школьное ТВ․ Майский слет․ Часть 2

Русское школьное ТВ․ Выпуск 3 — Путями Лори

Статья для журнала ,,Дпир,, — Дайте всем шанс быть услышанными и оцененными…

Трехдневаное образовательное путешествие — Путями Лори Լոռին բացահայտելով

Проверила 36 работ флешмоба Средней школы

Составление флешмоба по русскому языку 9-12 классы

Стартовал шестнадцатый майский слет в образовательном комплексе ,,Мхитар Себастаци,, , который был многообещающим․ Направлениями шестнадцатого по счету майского слета стали – календарные праздники образовательного комплекса, круглогодичные и недолгосрочные проекты, круглые столы, музыкальные и театральные программы и представлшения,  реализуемые в рамках данного слета. Организовывались встречи с родителями открытой общины Мхитар Себастаци․ Школа высупила в качестве открытого выставочного пространства․

Проекты

1. Проект-cотрудничество. Проект предназначен для Средней школы — ,, Мы и наши возможности,, ․ Итог проекта

2. Проект-cотрудничество с Дианой Казарян — Исследовательский проект-сотрудничество — ,,Ах, эти пчелы!,, Итог․ Проект предназначен для Средней школы

3. ,,Сегодня — я учитель,, Предназначен для Старшей и Средней школ

Майский слет – время экспериментов. В рамках майсеого слета многим ученикам выдался шанс быть тем, кем быть не только ответственно и сложно, но и очень интересно — учителем. Cтартовал проект – я учитель,,․ В рамках данного проекта в роли учителя попробовали себя ученики Средней и Старшей школы. Себастийцы проводили сначала урок в своем классе, а затем и попробовали свои силы и в Западной школе․ Уроки велись в разных направлениях — достопримечательности разных стран и народов, культура, религия, история разных стран. Все вышеперечисленные темы подразумевали представление и обсуждение на русском языке. Итогами стали фото, проекты учеников, которые я поместила в блог․ Материалы урока легли в основу ,,Русского школьного ТВ,,․

4. «Весь мир — театр»

Испокон веков театр был ,,укромным уголком,, талантливого зрителя. И бессмертная метафора Уильяма Шекспира: ,, Весь мир – театр, В нём женщины, мужчины – все актеры… ,, , – актуальна во все времена… А особенно в нашем образовательном комплексе, где особое внимание уделяется именно театральным и музыкальным посановкам как виду развивающей и творческой деятельности.  

В рамках майского слета ожидается постановка сказки А․С․ Пушкина ,,Cказка о рыбаке рыбке,,

Բարձունքի հաղթահարում՝ Գութանասար

Մեկնում՝ Մայիսի 28  ժամը՝ 09:30, Մայր  դպրոցից 

Վերադարձ՝ ժամը՝ 17:00,  Մայր դպրոցիերթուղիների կայանատեղի

Բարձունք՝Գութանասար, հանգած հրաբխայինլ եռնագագաթՀայաստանիԿոտայքիմարզիկենտրոնական հատվածում՝Կոտայքիսարավանդիհյուսիսայինեզրին, Գեղամալեռնաշղթայում։ԸնկածէՖանտանգյուղից 2,5—3 կմհարավ, իսկՋրաբերգյուղից 4 կմհյուսիս—արևելք։Բարձրությունը 2299,6 մէ, հարաբերականբարձրությունը՝ 300 մետրիցմիփոքրավելի։Հատածկոնիձևովլեռնազանգվածէ՝հարավայինկողմիցճեղքվածքունեցողխառնարանով։Լանջերըունեն 25-45° թեքություն։

Աղբյուր՝Վիքիպեդիա

Նպատակը՝ Սովորողների  հայրենագիտական, ճամփորդական գիտելինքների զարգացում, ամրապնդում, կողմնորոշում տեղանքում, հայրենիքի տեսարժան վայրերի ու բարձունքերի բացահայտում-հաղթահարում:

Թեյախոտերի, խոտաբույսերի հավաքում

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի սովորողներ

Մասնակից դասավանդողներ՝  Շուշան Սարդարյան, Անի Ավետիսյան, Հասմիկ Ուզունյան

Գագարին նախագծով մասնակիցներ

Մեկնում՝ Մայիսի 28 ժամը՝ 09:30, Մայր  դպրոցից 

Վերադարձ՝ ժամը՝ 17:00,  Մայր դպրոցիերթուղիների կայանատեղի

Արշավական—ճամբարականի անհրաժեշտ պարագաները
Ուսապարկ
Օրապահիկ, 1լ ջուր
Մարզական համազգեստ, տաք հագուստ, արևապաշտպան գլխարկ
Թվային միջոցներ` ֆոտոխցիկ, տեսախցիկ, ձայնագրիչ

Մասնակիցներ՝