24.01.2021 — Ани Аветисян

Участие в естественно-технологическом и спортивном смотрах

Опубликовано 24.01.202128.01.2021 автором aniavetisyan241090

В рамках трехдневной образовательной поездки в Аратес я и ученики средней школы сумели принять участие в естественно-техническом и спортивном фестивалях организуемым комплексом ,,Мхитар Себастаци,, .

Так как снега с 17 по 19 января в Аратесе практически не было, нам пришлось прибегнуть к иным методам приготовления ледяных скульптур. Мы наполнили резиновые перчатки, шарики разноцветной водой и вывесили на ветки для того, чтобы получился разноцветный лед. Наш технолог — Тамар Арутюянян нам также предложила приготовить лед в тарелках, предварительно украшенных листьями и фруктовой кожурой. Итог получился интересным и креативным.

Наш технолог Тамар Арутюнян также взялась помочь нам приготовить мандалы. Так же как и ученики я в первый раз плела мандалу. Получилось очень даже здорово.

А в рамках спортивного фестиваля мы катали учеников на санках, занимались спортом по утрам.

Без рубрики

Трехдневная образовательная поездка в комплекс Аратес

Опубликовано 24.01.202129.01.2021 автором aniavetisyan241090

С 17 по 19 января мы с группой учеников 6,8-ых классов направились в образовательный комплекс ,,Аратес,,. Поездка в Аратес была для меня второй за все то время, когда я поступила в комплекс ,,Мхитар Себастаци,, .

В Аратес мы направились с математиком- Асмик Исраелян, технологом — Тамар Арутюнян и спортсменом — Геворком Азарумяном.

За эти три дня наша группа сумела выполнить уйму задач, которые мы ставили перед собой — участие в этнографическом, спортивном, естественно-технологическом фестивалях и слетах.

Вместе со спортсменом Геворком Ащарумяном нам удалось выполнить спортивные задания и продуктивно провести время.

Вечером девочки приготовили вкусный овощной салат, комментируя ход происходящего на русском языке.

С учениками мы также приготовили для комнат зеркало и вешалки из подручных средств.

С девочками 6-го класса мы также провели литературное чтение стихотворения А.С. Пушкина — ,,Зимнее утро,, , а с остальными учениками поиграли в квест и логические игры.

Итоги работ учеников

Без рубрики

Отчет деятельности зимнего лагеря

Опубликовано 24.01.202102.02.2021 автором aniavetisyan241090

Деятельность отряда 6-5-го класса и деятельность учеников 9-3 класса с 11 по 15 января

Деятельность с 18.01 — 22.01 для учеников 6-5 класса и 9-3 класса

Деятельность 9-3 класса и 6-5 отряда с 25 по 29 января

Статья в журнале ,,Дпир,, — ,,Обучение путешествием в период ограничений,,

Трехдневная образовательная поездка в Аратес

Составление январского флешмоба для 6-8 классов

Проверила 16 работ флешмоба средней школы

Просмотр фильмов и обсуждение с 9-3,11 -ыми классами и 6-5-ым отрядом

Посещение гончарной мастерской Колледжа

Участие в DigiTech 2021

Посещение кино-фото школы

Посещение швейной мастерской Колледжа

Посещение винной школы Колледжа

Готовка на кухне в рамках смотра

Обзор проекта ,,Старшие и младшие себастийцы,,

Участие в естественно-технологическом и спортивном слета

Отчеты учеников 9-3 класса

Сюзи Ваанян

Манэ Абгарян

Эмма Мирзоян

Бешлиян Маргарита

Диана Атанесян

Ани Акопян

Отчеты участников отряда 6-5 класса

Без рубрики

Готовим блины и конвертики

Опубликовано 24.01.202126.01.2021 автором aniavetisyan241090

В рамках Этнографического фестиваля мы с учениками старшей школы и 6-5 отряда взялись готовить блины (Русское народное блюдо в рамках проекта ,,Масленица,,) и чечевичные конверты из лаваша. Ученикам заранее были предложены блюда и рецепты приготовления.

Вот как мы готовили блины.

А вот как нам дались конверты с чечевицей. Мы также в этот день приняли наших гостей из Западной школы в рамках проекта ,,Старшие и младшие себастийцы,,

Без рубрики

Просмотр и обсуждение фильмов

Опубликовано 24.01.2021 автором aniavetisyan241090

Ученикам 9-3 класса и 6-5-му отряду были предложены фильмы для просмотра и дальнейшего их обсуждения.

Мы с Жанной Альбертовной заранее выбрали фильмы — Цирк бабочек и короткометражный детский фильм Теленок . Оба фильма были предложены для дальнейшего обсуждения и таили в себе глубокий смысл.

Фильм Цирк бабочек был предложен ученикам в целях обсуждения проблемы ограниченности людей в обществе, для развития темы — Принятие и вовлечение людей с ограниченными способностями в общество.

Ученики старших и средних классов с интересом посмотрели фильм… Мы начали обсуждать все те проблемы, которые есть в нашем обществе, а их немало:

Люди, пришедшие с фронта после войны, которым сегодня нужна адаптация и помощь.
Люди, потерявшие после войны конечности, которым сегодня также нужна адаптация, психологическая и моральная помощь.
Ученики и люди с ограниченными умственными и физическими способностями, которые учатся в нашей школе.

Ученики начали как взрослые люди понимать все то, что необходимо создавать государственные институты для того, чтобы дороги, магазины, улицы, переходы были адаптированы к тому, что среди нас должны жить люди, которые ограничены по тем или иным причинам. Они такие же как и все — со своими потребностями, эмоциями, переживаниями… Мы одно общество, которое должно жить проблемами, победами и стремлениями друг друга.

Фильм Теленок был предложен ученикам 6-го класса.

Ученики, просмотрев фильм, пришли к выводу, что животные — наши друзья. В каком бы возрасте животные не находились — им нужна наша помощь, опека, любовь. Главные герои фильмы — маленькие мальчишки, которые даже в своем возрасте сумели опекать и полюбить животное как взрослые люди. Фильм каждого ученика заставил понять то, что мы в ответе за тех, кого приручили .

Без рубрики

Посещение гончарной мастерской в Колледже

Опубликовано 24.01.202128.01.2021 автором aniavetisyan241090

21 января в рамках проекта ,,Территория возможностей,, с мы Жанной Акопян и отрядом 6-5 класса направились в гончарную мастерскую Колледжа в целях ознакомления с технологиями изготовления Дымковской игрушки. Предварительно ученикам было задано прочитать о том, что же собой представляет дымковская игрушка и каких видов она бывает.

Дымковская игрушка — изделие из глины ручной работы . Изготовление игрушки от лепки и до росписи — процесс творческий, никогда не повторяющийся. Нет и не может быть двух абсолютно одинаковых изделий. Наиболее распространённые сюжеты: няньки с детьми, бараны с золотыми рогами, индюшки, петухи, олени, барыни.

Тереза — руководительница гончарной мастерской с радостью взялась представлять отряду технологию приготовления игрушек из глины. Тереза предварительно приготовила для нас трафареты, которые необходимо было укладывать на глину и вырезать ее.

Нам осталось высушить игрушки и разукрасить их.