Проект 1 — ,,Старшие и младшие себастийцы,,
Сотрудничество с учителями-русистами (Виктория Овсепян, Диана Казарян) в рамках проекта — ,,Старшие и младшие себастийцы,, , а также сотрудничество в рамках проекта ,,Чаепитие и предпосылки Масленицы,, .
Ход проекта
В период зимнего январского лагеря будет осуществлён совместный проект под названием ,,Старшие и младшие Себастийцы,, с учениками Средней (Старшей) школы и учениками Южной школы (Виктория Овсепян). В рамках проекта предполагается провести небольшой опрос-диалог между учениками Средней и младшей школы. В опрос войдут следующие вопросы.
- В какой школе ты учишься?
- Расскажи о своей школе, в чём её особенность?
- Опиши свою школу.
- В честь кого названа наша школа? Кем был этот человек?
- Расскажи о любимом уголке школы.
- Чем отличаются ,,себастийцы’’ от учеников других школ?
- Расскажи каким видишь будущее своей школы и что бы ты в ней изменил?
- Что поменялось в жизни младших себастицев после того как они перешли в среднюю школу?
Позже мы поиграем в логические задания-опросы.
Вопросы:
Итогами проекта станут видеоматериалы, аудиозаписи, записи в блогах .
——————————————————————————————————-
Проект 2 — ,,Чаепитие и предпосылки Масленицы,,
Сотрудничество с учителями-русистами (Виктория Овсепян, Диана Казарян) в рамках проекта — ,,Чаепитие и предпосылки Масленицы,, .
Ход проекта
В период зимнего январского лагеря будет осуществлён совместный проект под названием ,,Чаепитие и предпосылки Масленицы,, с учениками Средней (Старшей), Южной, Западной школ. Предлагаю подробный проект, посвященный празднику ,,Масленица,,.
В рамках проекта предполагается провести небольшой опрос-диалог между учениками на тему:
- Как и когда появилась традиция чаепития. Откуда берутся ее корни?
- Как относятся русские и армяне к традиции чаепития?
- Как чаепития осуществляются в образовательном комплексе ,,Мхитар Себастаци,,?
Мы также с учащимися поиграем в логические, интеллектуальные игры, в ,,зимние,, игры, которые очень распространены в период Масленицы. Сравним праздник Масленица с праздником Барекендан.
Ученикам также будет предложено изучение истории возникновения, обрядов и традиций празднования Масленицы — выпекание блинов, а также изучение символики русских народных обрядов.
С учениками мы будем печь блины с разными начинками , а также разные готовить разные хлебобулочные изделия по русским народным традициям и угощать учительский персонал и учащихся школ.
Итогами проекта станут видеозаписи, аудиозаписи, записи, фото в блогах.
————————————————————————————
Проект 3 — ,,Обучение путешествием или Производственный туризм,,
Сотрудничество с учителями-технологами — Шушан Сардарян и Асмик Узунян.
Участники проекта — ученики Средней школы
Колледж образовательного комплекса ,,Мхитар Себастаци,, в качестве программы развития занимается технологиями виноградарства, виноделия. В рамках проекта ,,Обучение путешествием,, мы будем изучать технологию производства винограда в Винной Школе Колледжа и на винном заводе ,,Воскеваз,, в селе Воскеваз.
Себастицы также посетят Сараландж и площадки посадки винограда, где будем ухаживать за ним.
Цель проекта
- Изучить историю виноградарства на территории Армении
- Познакомить учащихся с церемонией получения вина, научить выращиванию, уходу за виноградом. Семинар будет вести Артак Рштуни.
- Найти в интернете информацию о том как готовится домашнее вино. Суметь его приготовить. Записать на видео и поместить в блог.
- Приготовить именные штампы или этикетки своими руками.
Итоги проекта Итогами проекта станут видеоматериалы, аудиозаписи, фото, записи в блогах.
Ճամփորդություններ
Մարզական ստուգատես. Ջրվեժի արգելոց
Ճամփորդության վայրը՝ Ջրվեժի արգելոց
Ճամփորդության ժամանակահատվածը՝
Մասնակիցներ՝ Հասմիկ Ուզունյան՞ Անի Ավետիսյան և Շուշան Սարդարյանի ջոկատների ճամբարականներ
Ուղեկցող մարզիկ՝ Ռոզա Գսպոյան
Նպատակը՝մարզական կարողությունների-հմտությունների ուսուցման փորձի ներկայացում, խրախուսում, տարածում:
Մարզաձևեր՝
- դահուկ—սահնակ
Անհրաժեշտ իրեր՝
- Տաք, հարմար հագուստ, երկարաճիտ կոշիկներ, գլխարկ, ձեռնոց
- բրդուճներ, ջուր
- ձայնագրիչ
- ֆոտոխցիկ, հեռախոս
Ճամփորդության մասնակիցներ՝
Ճամփորդություն Զառ գյուղ
Նախագիծ — համագործակցական նախագիծ Շուշան Սարդարյանի և Հասմիկ Ուզունյանի հետ
Կոտայքի մարզի Զառ Գյուղը հին բնակավայր է: Հիմնվել է շատ վաղ ժամանակներում, վերաբնակեցվել է 1826-27թթ-ին: Համայնքը գտնվում է Հատիս լեռան հարավ-արևելյան մասում: Համայնքը հիմնադրման պահին ընդգրկված է եղել Աբովյանի շրջանի վարչական տարածքում: Հեռավորությունը քաղաքամայր Երևանից կազմում է 25կմ, մարզկենտրոնից` 42կմ: Ծովի մակարդակից միջին բարձրությունը կազմում է 1650-1930մ: Բնակլիմայական պայմանները լեռնային են: Տեղումների առատությամբ այնքան էլ աչքի չի ընկնում, ամառները շոգ են, ձմեռները` խիստ, լինում են նաև սառնամանիքներ:
Զառ Գյուղի բնակչության մեծամասնությունը նախկինում վերաբնակեցվել են Արևմտյան Հայաստանից:
Զառը սկսած քարե դարից, այսինքն` սկսած մեզանից մի քանի հազար տարի առաջ մինչ մեր օրերը ,մշտապես բնակեցված է եղել: Ներկայիս բնակչության մեծ մասը Արևմտյան Հայաստանի տարբեր նահանգներից են գաղթվել` Մուշից Վանից, Թեհրանից` 1820թ-ին:
Զառ բառացի նշանակում է ոսկի, թանկարժեք քար. գիտնականների վերջին տվյալներով անունն առաջացել է Այր բառից, որը նշանակում է և տղամարդ ,և քարանձավ:
2003թ-ին ՀՀ կառավարության. կողմից հաստատված, մշակութային նախարարության գործակալության կողմից հաշվառված են 91 հուշարձաններ, որից 73-ը ունեն խիստ կարևոր հանրապետական նշանակություն:
Նպատակը՝ Ճամփորդության ընթացքում ծանոթանալ գյուղի պատմությանը, տեղի բնաիչների կենսակերպին, սովորույթներին, ավանդույթներին։ Զառ գյուղը հայտնի է իր ձմեռային տեսարաններով, չմշկելու, սահելու վայրերով;
Հանդիպման վայր’ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Միջին, Ավագ դպրոց
Ժամանակահատվածը՝
Իրեր՝ ուսապարկ, տաք հագուստ, բրդուճներ
Ани Аветисян 