Учебное лето

1. Чтение. Прочитанный материал представляем в учебном блоге.

Проанализировать  сюжет произведения в учебном блоге, охарактеризовать героев, их поведение, мысли, решения.

 

А.С. Пушкин  поэма ,,Руслан и Людмила,, 

Джон Рональд Руэл Толкин ,,Хоббит, Или Туда и Обратно,, 

М.Ю. Лермонтов ,,Мцыри,,

Легенды и мифы Древней Греции  (Прочитать по желанию 2-3 легенды)

Поэзия XX века:

Ахматова А.

Блок А.

Есенин С.

Цветаева М.

2. Страноведческий проект:

Представь один из самых знаменитых регинов Армении во всей красе: достопримечательности, промышленность, производство, культуру и традиции людей данной местности. Был ли ты там? Если да, то помести фото, видео.  Расскажи о своем путешествии.

 

3. Переводческая деятельность.

Переведи на русский язык  отрывок из эпоса ,,Давид Сасунский,, или  ,,Сасна Црер,,. Отрывок выбери сам… Можете сравнить свой перевод  с переводом Туманяна и Брюсова.

4. Исследовательский проект ,,Ах, эти пчелы… ,,

Цели и задачи проекта:

• представить в блоге краткую историюразвития пчел и их одомашнивания.
• выяснить какую роль играют пчелы и продукты пчеловодства в жизни человека?
• узнать каким образом устроена жизнь пчел в улье?
• что из себя педставляет мед и пасека?
• какие сорта меда вам известны?
• в каких отраслях промышленности и медицины используется мед?
• Какими полезными свойствами обладает и чем опасен мед?
• поищите в интернете интересный эксперимент с медом и представбте в своем блоге ход вашего эксперимента, обрамляя данную деятельность фото и видеоматериалом.

Итогами проекта станут записи и исследования учеников в блогах.