Проекты летнего лагеря

Проект — ,,Мы и искусство вокруг нас ,,

Цели и задачи проекта:

• Развитие и выявление творческого потенциала учащегося посредством рисования, декорирования и других художественных средств, а также компьютерных программ
• Обогащение словарного запаса и формирование умения связно выражать свои мысли письменно и устно
• Развить навыки аудирования, чтения, письма и говорения

Ответьте на следующие вопросы и выполните задания

• Каким бы вы хотели видеть окружающий мир? Нарисуйте его на ватмане или же прибегая к компьютерным программам — Paint, 3d, 2d,  Adobe Photoshop, Adobe Illustrator  и т.д.
• Найдите в интернете или же, прогуливаясь по городу Ереван (соблюдая требования коменданта чрезвычайной ситуации), найдите улочки или здания на которых нарисована история, выгравирована культура, обряды, обычаи армянского народа.  Как вы можете охарактеризовать эти здания или улочки? Назовите их.
• Какая песня или музыка, по-вашему мненю, больше всего способны охарактеризовать ваш город? Скиньте эту мелодию или песню к себе в блог, если сможете, исполните ее на гитаре или другом музыкальном инструменте — скрипке, фортепиано или…
• Найдите дома какой-либо предмет, например горшок для растений или какую-либо полку из-под книг, которая уже выцвела и нуждается в небольшой реставрации. Разукрасьте данный предмет в духе армянского эпоса, используя различные медоты.  Фото выложите в блог.
• Попробуйте во дворе дома, здания воссоздать мини-уголок с историей армянского эпоса, используя самые простые подручные средства — старые глиняные, реставрированные вами, вазы,  кувшины и прочие предметы.  Сфотографируйте то, что получилось, снимите на видео и поместите в блог.
• Если у вас сохранились фотографии какого-либо уголка школы или если вы можете сейчас сфотографировать какую-либо стену школы, то, используя различные компьютерные программы, разукрасьте ее,  представьте на скульптурном фестивале в школе. Каждому эскизу дайте обяснение — почему так оформленно, почему выбраны те или иные цвета и так далее.

Итогами проекта станут записи в блогах, фото, компюьерные эскизы, аудио и видеоматериалы.

Страницы: 1 2

Проект дистанционного летнего лагеря для учеников 9-ых и 10-ых классов

Проект — ,, История денег,,

В рамках данного проекта учащимся 9-ых и 10-ых классов предлагается проследить историю становления денег с ранних времен и по сей день.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

История возникновения денег является актуальной, поскольку человек в современном мире должен знать о денежной системе прошлого и настоящего, чтобы вступать в различные экономические отношения.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

• Посредством работы над проектом расширить кругозор учащихся
• Развитие  поисковой деятельности
• Работа над проектом способствует развитию интереса  учащихся к разным школьным предметам —  математика, история, нумизматика
• Развитие аудирования, письма, говорения

ХОД ПРОЕКТА

• Выяснить предпосылки возникновения денег
•  Какими предметами обменивались люди до возникновения традиционных денег
• Какими были первые деньги и самые известные эквиваленты денег
• Какие продукты, растения, животные выполняли роль денег до появления металлических и бумажных денег
• Как первоначально использовали золото и серебро? Расскажите устно, записывая на аудио, видео или сделайте запись в блоге.
•  Когда и где появились первые бумажные деньги? Расскажите устно, записывая на аудио, видео или сделайте запись в блоге.
•  Когда и в какой форме появились первые денежные единицы в странах мира?
• Представить, что собой сегодня представляют современные деньги и банковские карточки.
• Представьте фото самых интересных купюр и монет всех времен
• Выяснить, в честь каких политических деятелей назывались денежные единицы

ИТОГИ ПРОЕКТА

Итогами проекта станут исследовательские работы, фото, видео, аудиозаписи себастийцев в блогах