Проект на январь: ,,Мой Ереван,,

Проект рассчитан на учащихся 6-2 класса (Мой отряд зимнего лагеря).

Проект рассчитан на 3 дня.

Цели и задачи выполнения проекта:

формирование представлений о достопримечательностях города
расширение кругозора учащихся
развитие творческих способностей
работа над проектом способствует развитию интереса к истории своего родного города, мотивации к изучению его истории

Этапы работы над проектом

День 1

Найти информацию по теме: достопримечательности города Ереван и информация о них

Большой Каскад в Ереване
Дом-музей Арама Хачатуряна
Крепость Эребуни
Монумент «Мать-Армения»
Цицернакаберд
Памятник Давиду Сасунскому
Площадь Республики и поющие фонтаны
Театр оперы и балета
Спортивный комплекс им. К. Демирчяна
Матенадаран.

Чтение текста ,,Ереван»

Ереван – столица Республики Армения. Это большой и красивый город. Он находится в Араратской долине. Через город протекают реки Раздан и Гетар. Вдали можно увидеть Арарат и Арагац. В Ереване очень красивые улицы и проспекты, парки и площади. Много памятников и фонтанов. Гости города с интересом осматривают его новые улицы, театры и стадионы, восхищаются его древними памятниками, музеями и картинными галереями. Ереван – один из самых древних городов мира. Ему около трёх тысяч лет. Он был основан царём Аргишти. Ереван много веков играл важную роль в жизни Армении, а с 1918 года стал столицей Армении, гордостью армян, сердцем республики.

Вопросы к тексту

Где находится Ереван? 2. Какие реки протекают через Ереван? 3. Какие горы видны вдали? 4.Какие в Ереване улицы, проспекты, площади? 5. Что осматривают гости столицы? 6.Сколько лет Еревану?

День 2

Учащиеся гуляют по городу, фотографируют и представляют информацию о достопримечательностях своего города и тех музеях, которые они посетили. Затем помещают информацию на страницах своего блога.

Посещение музея

Музей Сергея Параджанова

День 3

Учащиеся расспрашивают своих родных: мам, пап, бабушек, дедушек, соседей, как изменился наш город за последнее десятилетие. Что они помнят о городе, каким он был раньше. Ответы записывают на диктофон, создают радиоматериал, публикуют материал в своем блоге.